环保人才短缺急需办学兴教

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环保人才短缺急需办学兴教

www.qhrc.com.cn　　2010-10-14 11:05:59　　资讯来源:《中国环境报》

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　　除了环保队伍数量不足外，队伍的质量更让人担忧。环保是一个技术要求高的行业，但目前基层环保人员多数是军队复员人员或其他非科班出身人员，环保技术基础薄弱，即便是具有专业背景的环保人员，也受当前高校环保专业教育单一性、片面性的局限，难以满足环境监管工作的实际需求，给予监管对象的技术指导更是十分有限。
　　围绕未来环保需求组建中国环境大学
　　■阅读提示　
　　应紧紧围绕未来环保需求，组建中国环境大学；同时，应该鼓励其他行业大学、综合性大学继续发展各具特色的环保专业；在条件更成熟的情况下，可适时着手建设区域环境大学、地方环境大学和专科学校，逐步形成分门别类、不同层次的中国环境高等教育大格局。
　　百年大计，教育为本。强国必先强教，保护环境必先发展环境教育。发展环境高等教育是解决目前环境问题和面向环保未来的根本，是探讨中国环境问题的一个新起点。
　　如今，很多高校结合自身专业特点，设立了特色比较明显的环保专业，或在原来相关学科的基础上拓展环保专业。据专家估算，我国目前至少有一两百家大学设置了环保专业。环保专业分散到各类大学，虽拓展了环保教学内容，形成了不同的学科特色，培养了一些环保专才，但环境科学本身综合性强、涉及面广、交叉度高，特别是当前环境科学诸多前沿研究与高新技术的发展融为一体，新兴学科不断涌现，环境科技在基础研究、高新技术研究与成果应用转化等层面同时展开，环境科学已由传统的单一关注污染物质的环境效应与生态影响研究，转为更加关注环境与人体健康的影响研究，关注人类生产方式的转变，关注人类社会发展的协调与和谐问题。因此，分散于不同高校的环境学科，难免存在交叉程度低、同质化比重大、联合攻关成本高、优势学科难以形成、环境基础教育不全面、环境教育资源不能充分发挥作用等诸多问题，难以满足未来环境学科自身建设的要求。
　　十年树木，百年树人，人才的培养需要一个周期。中国的环境高等教育肩负着培养各类环保人才、发展环保科学技术文化、促进社会经济可持续发展的历史使命。笔者认为，应该尽快行动起来，紧紧围绕未来环保需求，组建中国环境大学。同时，作为中国环境教育的补充形式，应该鼓励其他行业大学、综合性大学继续发展各具特色的环保专业，鼓励环境职业教育、企业高校联合教育以及在岗教育等不同形式的环境教育向更高、更广的层次发展，从而形成以中国环境大学为主体，其他院校环保专业为补充的中国环境高等教育体系。在条件更成熟的情况下，可适时着手建设区域环境大学、地方环境大学和专科学校，逐步形成分门别类、不同层次的中国环境高等教育大格局。依托环境大学的建设，在培育专才满足社会需求的同时，也应该加速核心部门的环保技术创新，建成一批具有国内先进水平的环境基础科学研究基地，为绿色经济发展和生态文明创建提供强大的人才储备和技术支撑。

《中国环境报》2010-10-13

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